Mensaje del Decano Ps. Luis Leopold


Estimadas y estimados colegas:

Esperamos que cada uno de ustedes, en los distintos lugares del planeta donde estén viviendo, estudiando y/o trabajando, se encuentren del mejor modo posible.

Es una alegría poder concretar otro espacio de comunicación entre los psicólogos que vivimos en este mundo.

Desde el año pasado se ha impulsado la conformación de un Grupo de Trabajo abocado a proponer modalidades de relacionamiento y sostén de las mismas. Este blog es un instrumento más que dicho Grupo concreta.

Iniciativas como estas procuran contribuir a mejorar la producción de conocimientos de nuestra Facultad, partiendo del convencimiento que es necesario el diálogo fluido con otras experiencias y puntos de vista.

Estamos convencidos de la necesidad de una universidad comprometida con la trasnformación intencionada de la sociedad uruguaya. En este sentido, entendemos que es muy importante la existencia de un espacio para compartir los aportes de cada uno de ustedes, capaces de ponernos en contacto con experiencias y modalidades de formacion y ejercicio profesional que pueden contribuir en mucho a mejorar la calidad de nuestra formación.

Un afectuoso saludo desde aquí.

Montevideo, mayo 29 de 2008.-

Luis Leopold

Decano

Principales líneas de Investigación en el período 2006 - 2007

1. Políticas Públicas y Psicología Política:

  • Políticas públicas y participación comunitaria. Prof. Agr. Alicia Rodríguez (responsable).
  • Inclusión y diversidad. Prof. Adj. Ma. José Bagnato (responsable).
  • Descentralización y género. Prof. Adj. Mariana Folle, Asist. Gabriela Bañuls.
  • Recursos institucionales e implementación del presupuesto participativo. Prof. Adj. Mariana Folle
  • La incertidumbre laboral y sus consecuencias en las transformaciones de las subjetividades. Estructura Docente: Introducción a la Sociología e Historia Social del uruguay. Prof. Agr. Ana María Araújo (responsable).

2. Psicología de la Salud y Salud Mental

  • El usuario como sujeto de derechos. Estructura Docente: Area de Salud; Prof. Agda. Susana Rudolf (responsable).
  • Modelos de intervención desde la psicología de la salud. Estructura Docente: Area de Salud; Prof. Agda. Adriana Gandolfi (responsable).
  • Profesionalización de la psicología. Estructura Docente: Coordinadora de 1er. Ciclo; Prof. Agda. Madelón Casas (responsable).
  • Servicios en salud sexual y reproductiva. Estructura Docente: Cátedra Libre en Salud Reproductiva, Sexualidad y Género; Alejandra López Gómez (coordinadora).
  • Calidad de la atención psicológica. Estructura Docente: Servicio de Atención Psicológica Preventivo Asistencial; Ay. Alejandra Arias (responsable).
  • Motivos de consulta psicológica. Estructura Docente: Servicio de Atención Psicológica Preventivo Asistencial; Prof. Agda. Rosa Zytner - Asist. Nahír Silveira (co-responsables).
  • Resultados de las intervenciones psicológicas clínicas Estructura Docente: Servicio de Atención Psicológica Preventivo Asistencial; Prof. Adj. Carla Francolino - Prof. Agda. Rosa Zytner (co-responsables).

3. Psicología, Educación y Psicología Evolutiva

  • Desgaste laboral de los maestros de educación inicial. Estructura Docente: Servicio de Educación Inicial.
  • La formación del psicólogo para el trabajo en los centros de educación inicial. Estructura Docente: Servicio de Educación Inicial.
  • Análisis de la política de la fac. de psicología: el caso de la evaluación institucional. Estructura Docente: Coordinadora de 1er. y 5to. Ciclos.
  • Perfil socioinstitucional del estudiante de la carrera de psicología. Estructura Docente: Coordinadora de 1er. ciclo.
  • Los talleres en la UDELAR. Estructura Docente: Taller 3er. Ciclo.
  • Las prácticas docentes en taller. Equipo Docente de Taller de 3er. Ciclo.
  • Incidencia de las prácticas en la formación del estudiante. Estructuras Docentes: Unidad de Apoyo a la Enseñanza, Unidad de Extensión y Actividades en el Medio, Taller de 3er. Ciclo.
  • Subejtividad y dificultades de aprendizaje. Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica; Prof. Psic. Adriana Cristóforo (responsable)
  • Factores de riesgo en la población ingresante de UTU Cerro. Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica; Prof. Agda. Ps. Alicia Muniz (responsable).
  • Dispositivo aperceptivo para niños en situación de abanono (DANSA). Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica. Equipo: Prof. Psi. Adriana Cristóforo (responsable).
  • Características del desarrollo en niños que concurren a Clubes del INAU. Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica; Prof. Adj. Cristina Pereiro.
  • Prácticas universitarias de estudio, escritura y comprensión de textos académicos. Estructura Docente: Area de Psicología Genética y Psicolingüística.

4. Psicología, Trabajo y Sector Productivo

  • Calidad de vida en el trabajo. Estructura Docente: Area de Psicología del Trabajo y sus Organizaciones. Equipo: Asist. Psic. Silvia Franco.
  • Techos de Cristal en el Uruguay. Estructura Docente: Area de Psicología del Trabajo y sus Organizaciones. Equipo: Prof. Adj. Psic. Beatriz Martínez.
  • Condiciones psicológicas y organizacionales para el desarrollo de prácticas innovadoras en el sector productivo de las TIC´s. Estructura Docente: Area de Psicología del Trabajo y sus Organizaciones; Prof. Tit. Luis Leopold, Ay. Lic. Psic. Alejandro Vasquez, Ay. Lic. Psic.Pablo Melogno.

5. Psicología del Envejecimiento y la Vejez

  • Imagen del Cuerpo y Producción Subjetiva del Envejecimiento. Estructura Docente: Servicio de Psicología de la Vejez; Prof. Adj. Fernando Berriel, Prof. Adj. Robert Pérez, Asis. Rita Amaral. l
  • Factores psicológicos y terapéutica de las demencias tipo Alzheimer. Estructura Docente: Servicio de Psicología de la Vejez; Prof. Adj. Fernando Berriel, Prof. Adj. Robert Pérez, Asist. Rita Amaral.
  • Adultos mayores y participación ciudadana. Estructura Docente: Servicio de Psicología de la Vejez; Prof. Adj. Mónica Lladó (responsable)..
  • Evaluación Psicológica en Adultos Mayores. Estructura Docente: Servicio de Psicología de la Vejez; Lic. Rosario Arotce, Lic. Paula Dodera, Prof. Adj. Robert Pérez (tutor)
  • Incidencia de la integración intergeneracional en centros educativos en la percepción del proceso de envejecimiento. Estructura Docente: Servicio de Psicología de la Vejez; Alejandra Bentancor.

6. Género, Identidades y Sociedad

  • Género y reproducción biológica y social de la población uruguaya. Estructura Docente: Cátedra Libre en Salud Reproductiva, Sexualidad y Género; Alejandra López Gómez (coordinadora).
  • Masculinidades. Estructura Docente: Cátedra Libre en Salud Reproductiva, Sexualidad y Género/Area de Psicología Evolutiva; Prof. Tit. David Amorín.
  • Aborto voluntario. Estructura Docente: Cátedra Libre en Salud Reproductiva, Sexualidad y Género; Alejandra López Gómez y Elina Carril (coordinadoras).
  • Mujeres privadas de libertad. Estructura Docente: Area de Psicología Social; Prof. Adj. Mariana Folle, Asist. Lic. Psic. Rolando Arbesún, Col. Hon. Lic. Psic. Sonia Mosquera y Asist. Lic. Historia Graciela Sapriza.

7. Instrumentos Psicológicos.

  • Comparación entre C.A.T. y el Test Pata Negra. Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica; Prof. Agda. Ps. Alicia Muniz (responsable).
  • Caracteristicas del Rorschach en Niños. Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica; Prof. Agda. Ps. Alicia Muniz (responsable).
  • Baremación del WISC III para escolares. Estructura Docente: Area de Diagnóstico e Intervención Psicológica; Prof. Adj. Susana Martínez (responsable).

8. Psicología Jurídica y Control Social

  • Discurso, representaciones y prácticas del sistema penal juvenil sobre la adolescente mujer en conflicto con la ley. Estructura Docente: Cátedra Libre de Psicología Jurídica; Lic. Raquel Galeotti (responsable).
  • Ley de Seguridad Ciudadana: transformaciones en las formas políticas y las prácticas del control institucional en el Uruguay. Estructura Docente: Area de Psicología Social; Asist. Rolando Arbesún.
  • Construcción del imaginario de roles femeninos y masculinos: gestión de conflictos y violencia en niños y adolescentes. Estructura Docente: Cátedra Libre de Psicología Jurídica; Lic. Verónica Burstin (responsable).
  • Los Adolescentes y la Justicia: Representaciones Sociales. Estructura Docente: Cátedra Libre de Psicología Jurídica; Lic. Raquel Galeotti-Prof. Agr. Adriana Gandolfo (co-coordinadoras).
  • Publicaciones nacionales en Psicología Jurídica: disponibilidad en las bibliotecas de la Facultad de Derecho y de Psicología (UdelaR). Estructura Docente: Cátedra Libre de Psicología Jurídica; Prof. Agr. Adriana Gandolfo.

9. Otras Líneas de Investigación.

  • Seguridad vial en el uruguay. Estructura Docente: Introducción a las Teorías Psicológicas; Asist. J.L.Chavez (responsable).
  • Nuevas tecnologías y producción de subjetividad. Estructura Docente: Area de Psicología Social; Lic. Gabriela Bañuls y Lic. Liliana Zufiaurre.
  • Vínculos de amistad y relación con la salud. Prof. Agr. Mariela Gandolfo.
  • Los Procesos de Significación en las prácticas relacionadas con el consumo de Pasta Base. Estructura Docente: Area de Psicología Social, Servicio Social Comunitario de Atención Psicológica; Prof. Adj. Gabriel Eira (responsable)
  • Arte y salud. Inclusión de recursos expresivos artísticos en la rehabilitación de pacientes psiquiátricos. Estructura docente: Cátedra Libre de Arte y Psicología; Andrés Techera.
  • Sordos, educación y lenguaje. Estructura Docente: Area de Psicología Genética y Psicolingüística; Prof. Tit. Carmen Torres, Prof. Adj. Leonardo Peluso.
  • Estudios Microgenéticos. Estructura Docente: Area de Psicología Genética y Psicolingüística; Prof. Tit. Carmen Torres.
  • Modelo multivariado para Curvas Características del Item mediante Regresión no paramétrica con núcleos. Estructura Docente: Unidad de Apoyo a la Investigación; Prof. Adj. Mario Luzardo.


PROGRAMA PSICÓLOGOS URUGUAYOS POR EL MUNDO

PROPUESTA DE TRABAJO


ANTECEDENTES

El Decano de la Facultad de Psicología, Prof. Ps. Luis Leopold, manifestaba en sus palabras ante la Asamblea del Claustro de la Facultad de Psicología que lo designó, el día 23 de agosto de 2007, lo siguiente: “Decenas y quizás centenas de Licenciados en Psicología egresados de esta Facultad viven y trabajan en las más diversas latitudes del planeta. La Facultad debe formular una propuesta de comunicación con estos compañeros, proponiéndoles que se constituyan en verdaderos embajadores de la misma, nexos a lo largo y ancho del mundo. Necesitamos de sus contribuciones para aumentar el contacto de estudiantes, docentes, egresados y funcionarios con otros centros universitarios, para aumentar los intercambios y para posibilitar acuerdos universitarios internacionales que contribuyan al despliegue de la Facultad”.

En octubre de 2007 mantuvimos una reunión con Álvaro Portillo (Departamento 20-Ministerio de Relaciones Exteriores) quien nos facilitó un listado de Psicólogos residentes en el exterior. Este listado fue ampliado, y aún hoy lo sigue siendo, con la información que docentes, egresados, estudiantes y los propios psicólogos residentes en el exterior han ido aportando.

El día 6 de diciembre de 2007, aprovechando la conmemoración del Día del Psicólogo, establecimos una primer comunicación con estos compañeros, convocándolos a formar parte del Proyecto de la Facultad de Psicología. Las respuestas fueron muchas, expresando gratitud, entusiasmo y disposición para el inicio de un intercambio que fuera fructífero para todos.

A comienzos de enero de 2008 les enviamos un formulario para el relevamiento de información referente al lugar y tiempo de residencia, a las actividades profesionales y académicas que desarrollan, a su formación, y a las expectativas y sugerencias respecto a la propuesta de establecer una comunicación permanente con la Facultad de Psicología. Dicho formulario fue respondido por un buen número de compañeros, lo cual nos permite sentar las bases para seguir avanzando en el desarrollo del presente Programa.

A lo largo de este tiempo, hemos mantenido comunicación con varios de los psicólogos residentes en el exterior, tanto por medios informáticos como en forma personal, ya que varios de ellos, con motivo de las vacaciones, visitaron nuestro país y aprovecharon a acercarse a nuestra Facultad, lo cual nos ha reafirmado en el camino iniciado.


FUNDAMENTOS

Las palabras del Decano ante la Asamblea del Claustro, lo expresan: necesitamos de todos para avanzar en la construcción de nuestra Facultad de Psicología. Los acontecimientos políticos, sociales y económicos que ha sufrido nuestro país en las últimas décadas, llevaron a que miles de uruguayos hayan tenido que emigrar. Algunos lo han hecho por opción y muchos no. Entre ellos, muchos son psicólogos. No nos podemos dar el lujo de privarnos de su aporte. Al mismo tiempo, la Facultad de Psicología debe seguir contribuyendo a su actualización y a su formación.

Nuestra Facultad necesita, para seguir creciendo, aumentar los intercambios con otras Universidades del mundo, tanto para recibir como para aportar en lo que refiere al desarrollo de nuestra disciplina. En este aspecto, los compañeros que residen en el exterior se constituyen en un nexo fundamental.

En intercambios mantenidos hasta el momento, los compañeros nos han contado de sus trayectorias en los países de residencia y en relación al logro de espacios profesionales y académicos. Varios de ellos nos han comentado que hubieran deseado contar con la experiencia transferida por otros que antes habían pasado por su misma situación. Por lo tanto creemos fundamental establecer un intercambio que no sólo sea de ida y vuelta en relación a la Facultad de Psicología, sino que se constituya en una verdadera red en donde la información, la producción y la cooperación circulen en direcciones múltiples.

Finalmente, creemos que la Universidad de la República tiene un papel a jugar en el regreso de sus egresados al país, un papel vinculado al aprovechamiento de las trayectorias académicas realizadas por quienes han emigrado para formarse, favoreciendo la incorporación de su aporte en la formación de grado y posgrado.


OBJETIVOS

  1. Promover la incorporación de los Psicólogos uruguayos residentes en el exterior al desarrollo académico de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República

  1. Favorecer el desarrollo de la investigación y otras formas de producción de conocimientos en las distintas áreas de la disciplina a partir del intercambio entre las producciones nacionales y las que se desarrollan en el exterior del país.

  1. Ampliar y profundizar el intercambio entre la Facultad de Psicología y otras Universidades del mundo

  1. Favorecer la cooperación entre los psicólogos radicados en el exterior y con la Facultad de Psicología, para colaborar con quienes emigran y promover el retorno al país, tanto en los aspectos referidos al desarrollo profesional como al académico.


HERRAMIENTAS PARA EL INTERCAMBIO Y LA PRODUCCIÓN


-Conformación de un grupo de trabajo integrado por docentes, estudiantes y graduados y por referentes de los psicólogos uruguayos radicados en cada país.

-Confección de una lista de distribución que contenga las direcciones electrónicas de los psicólogos uruguayos radicados en el exterior y las del grupo de trabajo

-Creación de una casilla de correo para recibir mensajes de integrantes del propio grupo y de todos aquellos que deseen dirigirse al mismo

-Creación de un blog como herramienta para el registro de documentos, artículos, investigaciones, etc. y para el intercambio entre los integrantes del grupo

-Empleo del espacio de radio por internet de la Facultad de Psicología, como medio de conexión de los psicólogos radicados en el exterior con la vida de la Facultad y la Udelar, y como espacio de expresión y difusión para el grupo.

-Creación de Cátedras Libres Virtuales. Las Cátedras Libres son espacios de la Facultad constituidos para el desarrollo académico de diferentes temáticas y áreas dentro de la disciplina.

-Conformación de grupos de investigación para el intercambio de estudios en temáticas afines y para la elaboración y ejecución de estudios multicéntricos

-Promover, en el marco de las actividades de formación para graduados y de posgrados, modalidades virtuales de ejecución que posibiliten la participación de los psicólogos residentes en el exterior, ya sea en su carácter de docentes como de estudiantes.

-Otras




Montevideo, mayo de 2008